Il+Metodo

L'attività proposta coinvolge gran parte dell'anno scolastico come attività curricolare: gli argomenti affrontati nelle discipline Scienze della Formazione e Fisica vengono man mano a costituire la base delle conoscenze che gli studenti rielaboreranno per costituire il bagaglio di competenze utile alla definizione del Progetto, secondo questa scansione temporale:


 * Step progettuale || Periodo || Attività ||
 * 1 || novembre-marzo || Definizione dei metodi descrittivi e delle strategie comunicative ||
 * 2 || dicembre-marzo || Ricerca su siti di didattica della Fisica, anche in lingua inglese, di semplici e ripetibili esperimenti. ||
 * 3 || febbraio-marzo || Realizzazione di presentazioni elettroniche sui contenuti didattici: Pedagogia e Fisica ||
 * 4 || marzo-aprile || Progettazione e realizzazione di esperimenti ||
 * 5 || marzo-aprile || Realizzazione di presentazioni elettroniche per gli alunni delle scuole Primarie ||
 * 6 || maggio || Giornate di Facciamo Fisica con alunni scuole primarie ||

Di seguito vengono riportati alcuni spunti bibliografici da cui gli insegnanti, lavorando in collaborazione, hanno tratto indicazioni fornite agli alunni:

F.Presutti "Psicologia dell'Educazione e Metodi di Ricerca" ed. Atlas Per l'utilizzo di modelli di analisi della comunicazione nell'insegnamento molto spunto è stato preso dal testo: G.R. Lefranҫois "Psicologia per insegnare" ed Armando Tabella 2: Come Piaget descrive la comprensione e l'uso delle regole da parte dei bambini Tabella 3: Gli stadi psicosociali di Erikson Tabella 3.3: Gli stadi dello sviluppo psicocognitivo piagetiano Tabella 4: La teoria di Vygotsky sul ruolo del linguaggio Sono stati analizzati anche i modelli di impalcatura secondo Vygotsky Sono altresì state estratte griglie di osservazione tratte da siti internet sulla didattica tra cui: http://www.cede.it/archivio/vives-cd/strumenti%20scuole/S075/esperto http://didapat.it

Per la parte relativa agli approfondimenti di Fisica molta attenzione è stata posta nell'analisi di siti istituzionali e universitari riguardo all'esposizione dei concetti di Fisica con presentazioni multimediali e applet nonché all'esperienza di didattica della fisica che alcune università stanno attuando: http://www.lucevirtuale.net/ http://www.teachthechildrenwell.com/science.html http://www.sciencemadesimple.com/ http://www.aspti.ch/giocafisica/ La Scatola di Einstein http://didascienze.formazione.unimib.it/Lucevisione/Index.html http://www.df.unibo.it/ddf/ http://www.iii.to.cnr.it/limnol/energia/termica.htm

In seguito gli alunni hanno fatto ricerche autonome utilizzando lo strumento internet con capacità critica ed eliminando fonti non serie.